德育为首 特色示范再创新
文化是旗 薪火相传育新人
——yobo手机官网德育序列化工作实践综述
yobo手机官网诞生于新中国百废待举、重振河山之时，崛起于改革开放、国运重昌之际，见证了共和国沉潜前行、辉煌崛起的历史进程。60年来，yobo手机官网从一所普通完全中学成长为山西省首批重点中学、山西省示范高中，为国家和社会培养了数万名优秀人才。回顾学校六十年风雨征程的历史，我们的深刻认识到：把育才和育人有机结合起来，让学生形成实际的道德体验，仍是未来中国教育前进的走向。几年来，我校自主开发实施校本德育课程计划，在校本德育课程建设的基础上，本着环境育人、课程育人、活动育人、文化育人、全员育人的原则，开展了各项德育工作。
课程育人 润物无声
多年来，我校对德育工作非常重视，积极贯彻落实科学发展观，围绕山西省普通高中示范校的目标要求，牢牢把握“以德育为首位，以教学为中心，以管理为措施，以服务为保障”的工作思路，提出“先做人，志成才”的校训。被命名为“山西省德育示范校”之后，更确立了“突出特色，全面示范”的新的德育工作思路，进一步加大了德育工作的力度，在“示范性”上做了有益的探索，在推进学校内涵建设方面，特别是在德育课程化建设方面，取得了一定成绩。
新课程改革明确要求在课程中渗透德育，并在每一门学科的课程标准中都有关于“情感、态度、价值观”的目标，强调要把德育过程和智育过程有机结合起来，使教书和育人融为一体。学校中德育活动最有效的载体就是课堂教学。只有增强课程意识，使德育工作主动运用课程、整合课程、创建课程，才能使德育工作真正找到落脚点，真正发挥课程服务于育人目标的作用，深化德育的实效性。除此之外，2010年，为了使德育教育更好地实施操作，学校在社会压力下进行了大胆的课程改革。在推进课堂教学改革的同时，同步压缩每节课的授课时间由原来的45分钟变为40分钟，这样在学生在校时间不变的情况下，每天挤出一个小时。20分钟晨会，用于诵讲民族传统经典，充分挖掘民族传统经典文化中的德育因素，在文化熏陶中，引领学生提升自身素养。每天下午安排一节40分钟的综合拓展课，用于法治与安全、劳动与保健、规范与养成、规划与自主、感恩与责任、等十大模块生活化基础道德的教育，在生活兴趣中，教育学生养成习惯，形成规范。专门的德育课程也成为我：愣ǖ奶厣纬讨，进入公开的课表，成为我校德育教育的有效载体。
目前，我校已经开发的校本和雅德育课程系列教材有四本，包括综合拓展课程、中华民族传统经典文化诵读（一）、中华民族传统经典文化诵读（二）、习字帖等。其中传统文化经典教材取材自《论语》《孟子》《大学》《中庸》《礼记》等名篇，挖掘传统美德与人类最基本的价值，把它们与当代的社会文化、社会生活尤其是学生的生活经验和背景很好地结合，找到适当的契合点。比如把儒家智、毅、敏、学、思与现行德育的前途理想教育进行对接，并渗透现代科学意识；比如把传统伦理的诚、信、守诺与现行诚信教育对接，并渗透现代信誉、承诺意识；再如将传统的宽恕、公正、克己、容忍与现行修养教育对应，渗透自律意识；等。综合拓展课程包括法治与安全、劳动与保健、规范与养成、规划与自主、感恩与责任、心理健康、合作与交往、生存与环保、文化与艺术、学习能力等十大模块，50万字，在实施操作中，我校又将十大模块内容按不同年级细化为23个专题，更加注重德育校课程的针对性、实践性和生活性。通过积极探索、构建各年级的德育内容与目标体系，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
我们通过多种学习形式，提高德育课程效率。晨会课上，学生读、写、讲、议、评、得，从而浸淫在传统文化中，感悟它的博大精深，增强民族自豪感；综合拓展课程通过课堂道德教学与课外道德实践的有机结合，以及教育的科技手段与艺术手段的协调运用，引导学生形成正确的三观，培养合格公民，教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。此外我校还制订了一系列配套措施，如教师的培训交流机制和德育课程的评价奖励机制，这些为德育课程的有效实施提供了制度保障。
活动育人 丰富多彩
健康向上、丰富多彩的校园文化生活，有利于学生的身心健康和全面发展。我们始终坚持将学生的需求放在首位，注重发挥学生参与校园文化建设的主体作用，紧扣素质教育的内在要求，精心策划推出各种类型文体活动，不断丰富活动形式，提高校园文化的品位和层次。
学校有很多常规活动，此外还充分利用重大节庆日、纪念日，以活动为载体，集中开展内容丰富、意义深远的活动，行之有效地进行形势教育，大力弘扬爱国主义思想，广泛开展爱国主义教育。
学校每周一严格按照《国旗法》举行升旗仪式，每天由升旗班升降国旗，对学生进行爱国主义教育。2012年9月10日，日本不顾中国的强烈反对，宣布“钓鱼岛国有化”，恶意破坏中日关系和世界和平，这是对中国主权的严重侵犯，是对中国人民的公然挑衅。为了尊重历史，为了警示师生，学校举办“勿忘国耻，自强不息”主题纪念活动与升旗仪式同时进行。试鸣防空警报、撞钟鸣警等多个环节催人铭记历史，永志不忘国耻。活动达到了教育的目的。
60周年校庆，学校组织了十余场校友学术论坛和访谈联谊活动。有“绿色城乡发展与生态环境保护”系列学术论坛、“金融风险与社会发展”专题讲座、新闻与生活”专题讲座、“菜篮子与健康生活”、专题报告等，这些为广大师生校友及社会各界人士搭建一个高水平的学习、交流与合作平台。以此为契机，引导广大学子规划未来人生，树立成才报国的崇高理想，砥砺奋进，成为建设国家的创新人才。
我们广泛组织学生开展社会调查活动，不断拓展社会实践活动的内容和形式。每年都收到大量的调查报告，调查内容丰富，涉及农、工、商、教育、卫生、环境等多种行业。我校每年举行一次师生参与的远足和社会实践活动，这是对学生意志品质的考验，学生收获很多。
6·25禁毒日，我们会请公安处禁毒科做报告、展图片，搞系列教育活动。请卫生防疫站进行预防爱滋病的讲座、散发资料、展示图片。在地球日、禁烟日等活动日都开展了系列活动，进行环保、健康和文明教育。
开学第一课是我校的一项传统课。结合学校改造之机，我校专门打造一个爱国爱校的德育基地——文化园，师生代表鸣钟仪式后，学生集体吟诵《赤子之钟铭文》，全体学生进行入学宣誓。举行开学第一课旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进。徊郊忧垦山逃，增强师生责任感和使命感，营造校园和谐有序的氛围，为新学期创造一个良好的开端。
每一次的毕业典礼也使学生更留恋在校生活，更憧憬走向社会。特别是在毕业典礼上为每个毕业生发放“优秀毕业生”、“阳光毕业生”荣誉证书，让所有从这里毕业的学生都能感受到母校的厚望。
学校还利用“校园文化节”、运动会、元旦联欢、社团活动等进行综合教育。
每年五月有校园文化节。活动期间，中学生风采展、韵律操比赛、歌咏比赛、书法绘画作品展、辩论赛、淘宝总动员等活动开展得红红火火。“文化节”还有科技知识讲座、科技展、科学奥秘探索实物展，小制作、小发明等，有力地激发了我校学生崇尚科学、追求真知、刻苦学习、锐意进取的积极性和创造性。
文化节之外，学校还开展了很多学生喜爱的活动，如：课本剧表演、诗歌赏析、经典美文朗诵大赛、名著影视欣赏配音大赛、环保服装设计大赛、名著插图配画大赛、“我爱我师”摄影大赛、“校园不良行为”漫画摄影大赛等。这些活动，让学生的人文素养、科学素养、道德情操均得到了提高。
一年一度的元旦联欢活动也是学校德育教育的重要阵地。每年学校都会拿出一定的经费支持学生自主进行元旦联欢的设计评比。所有的班级都会拿出创意策划方案，精心准备，在这个过程中，学生也极大地锻炼了自己组织、主持、参与的能力。
学校体育、艺术课的教学按国家规定的课时数开全开足，并能根据学校硬件、师资条件和学生实际创造性地开展活动。在校园整体改造期间，学校也能够因地制宜，设计了各种群体项目和趣味项目，充分发挥了体育的教育功能。广播操比赛、跑操比赛、拔河比赛、篮球赛、足球赛、跳绳赛等都已成为常态性的活动。
学生社团也是校园文化建设的主力军。学校几乎所有学生都加入各类社团。我们坚持“放手不撒手”的原则，不断加大工作指导的力度，保证其健康发展。各社团都有完善的制度，定期开展活动，有专人负责组织和检查，并有专项记录。学生社团不断推陈出新，开展了各类富有特色的活动。“环保协会”以签名、海报、倡议书等形式宣传环保知识；“天文协会”通过举办讲座、观看影片、观测星空等形式增长了天文爱好者的天文知识；“摄影协会”则以独特的视角，撷取精彩瞬间，举办了各类图片展；“计算机协会”、“集邮协会”、“风铃草论坛”、“文学社”、“记者站”、“法律协会”也定期或不定期地以不同形式开展了大量活动……这些都为繁荣校园文化，促进学生全面发展提供了良好的平台。
环境和谐 文化育人
我校在校园改造的同时特别注重环境育人和文化育人。校园整体布局合理，环境优美，为学生提供生态化、人文化的学习环境，彰显了“环境育人”的作用。在整体规划基础上，学校目前已经呈现出大气蓬勃的文化特点，形成了三和广场、植物园、地理园、镜心潭、文化园等数个教育人、感染人的文化场所和景观。除改造硬环境外，学校更注重改造软环境。学校适时出台了各类相关制度，在很短的时间把学校打造成了名闻三晋的无烟校园、绿色校园、书香校园、文化校园，以独特的环境文化塑造新型人才。
本着熏育人的原则，学校在功能和布局上注重每一处环境的建设。百米文化墙，展示了学校丰富的活动和优秀校友的风采；教学楼和办公楼的走廊，精选的格言警句时时塑造学生的心灵；学校在每一层都设立室外读书角，培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造更浓郁的书香氛围；《yobo手机官网学生一日常规》，从音乐的选择到文字的说明，都经过精心编排和设计……
经过不断地实践总结和理论探究，我校逐步确立了“德才兼备，和谐发展”的办学理念。在此基础上，我们确立了学生发展的总体目标：培养能够以德立身、具有强烈的社会责任感，具有良好的科学和人文素养，具有竞争力和可持续发展能力的“德才兼备”的高素质人才。
校园宣传窗、板报、广播站、校园电视台、校报、校刊等成为了学校文化育人的阵地，校园内的黑板报每两星期更换一次，内容新颖，时代特点鲜明，政治文化色彩浓厚。教室内的板报也定期进行更换，随时宣传时事政治和身边的感人事迹。橱窗内布置校园大型活动图片的展览处，还经常展出爱国主义教育图片、科技宣传图片、学生书法绘画作品、电脑设计作品等。校园广播每周广播两次，栏目众多，内容丰富，为学生课余时间献上了一套丰盛有益的精神大餐。楼道和长廊风格雅致，名人名言闪烁着智慧的光芒；新的校徽、校歌、校旗，得到广大师生、社会的一致认可，成为凝聚力量的象征。这些都为校园增添了浓重的文化气息，校园成为学生们喜爱的学习、探索、交流的乐园。
制度保障 全员育人
学校德育工作主要是抓常规，重落实，求突破。多年来，我校的德育常规工作已经制度化系列化。我们依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学生在校情况，制定了《yobo手机官网学生一日常规》，从早晨起床到晚上熄灯，以至熄灯之后都有要求、有规范、有督促，使学生的生活和学习规范有序。从入学教育到毕业典礼，从一日常规到成长反思，我们都有严格的制度保障。为激励学生发愤学习，我校出台了《yobo手机官网学生评比表彰条例》，以发放“王力平奖学金”为契机，在学生中树立典型；并改革传统的学生评比表彰的项目设置和评选办法，增加单项特优类评比，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断体验成功的喜悦，有利于帮助学生认识自我，树立自信，挖掘潜能，发展特长，健康成长。倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，在校园营造正确的舆论导向，促进我校学生全面和谐发展。
学校还根据当前中学生心理健康的特点，投入资金高标准建设心理健康活动室。现有专职教师2名，并有一名德育副主任专管。活动室分区设立沙盘室、宣泄室、团辅室，定期授课和活动。“心理健康工作室”除每周定期为学校开设讲座外，在学生课余时间开放，可电话、书信、网络预约，对学生身心健康发展起到了积极作用。团体辅导由校内外辅导教师据学生状况开展。我们围绕心理健康教育积极进行科学研究，有省级课题项目上报。学校还开展了一年一度的心理健康周活动。活动内容丰富，包括心理测量、心理讲座、心理健康海报、心理趣图展、现场心理咨询、“心灵书签”展览、素质拓展训练、教师心理健康讲座等。活动也受到了师生的高度欢迎。近三年来，学校没有发生因心理因素而引发的恶性事件。
为了全面加强学校德育工程建设，努力提高新形势下学校德育工作的针对性、实效性和时效性，学校对德育工作涉及的方面进行了整顿和梳理。
一是根据人员变化情况，及时调整了德育工作领导组。由校长亲自挂帅任组长，党政工团，处室年级全面参与，依托年级实行扁平化管理，使管理层次更清晰，分工职责更明确，分析研究更及时，确保了学校德育工作的宏观把握和微观落实。
二是进一步完善德育工作网络。使我校德育工作覆盖全面，落实有力，渗透入微，水乳交融。
三是结合形势，联系实际，确定德育工作重点。既抓常规，又突重点，与时俱进，特色明显，德育工作稳步发展。
四是制定德育工作规划，并且把它体现在每学期的德育处及其他处室、年级、班主任的工作计划中。
五是建立完善了一系列的德育工作制度，形成了一套科学规范、行之有效的管理和评价制度。
我们十分注重德育队伍建设，以教师品德作风培养和教师整体素质提高为核心，开展了形式多样的教育，进行了一系统实用的培训，并狠抓青年教师的培养。以强有力高素质的队伍，确保德育目标的落实。
班主任是学校德育工作的主力军。几年来，我校结合省、市开展的中小学班主任素质大赛，制定并开展了周密的班主任素质展示活动，动员全体班主任教师积极投身素质展示活动，立足岗位，增强素质、强化技能、成绩显著，大大提高了我校班主任队伍的综合素质，推动了我校各项教育教学工作的顺利开展。为了培养专业型、研究型的班主任，用先进的教育理念奠基，学校定期邀请专家举行专题讲座，要求班主任记笔记、写心得、谈体会、讲应用。同时为班主任订购大量的报刊杂志、多媒体学习资料等，极大的丰富了班主任的学习资源，使理论学习活动贯穿于素质展示活动的全过程，以先进的教育理论和信息来充实班主任们的理论功底，提升他们的专业修养，引领他们投入实践和研究。从2004年到今年，已经连续五届获得晋中市第一名，并在山西省班主任素质大赛中获得一个一等奖、五个二等奖。
学生自主管理和家长委员会的积极参与，也是我校德育工作的特色之一。学生自主管理不仅可以解决管理工作战线长，管理人员少，效果差的问题，更主要的是可以充分发挥学生主体作用，培养学生民主平等意识，锻炼学生组织管理能力，融洽学生与管理者的关系。如我校学生会设有学习部、文体部、生卫部、监察部、维权部、宿管部、伙管部等，通过参与学校的管理，不仅及时沟通信息，反映情况，促进了工作，而且也使同学们在实践中得到了锻炼，增长了才干。
我校学生自我教育，自我服务，自我管理体系健全，并在学校方方面面发挥着积极的作用。我校各年级都有家长委员会，其主要成员为校家长委员会成员。家委会委员有较先进的家庭教育理念，较丰富的家庭教育经验和良好的教育效果，能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题，并能热心学校的公共事务管理，处事公正。定期听取学校或年级工作的情况介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。我们编印了家长学校教材，每年新生入学对新生家长进行一次集中培训，以后每学期期中、期末再培训，每次先集中教育，后分班交流。我们聘请著名家教专家何虹洁女士为全校家长作系列报告、家长全员培训。家长反响都非常热烈，家长教育水平提高，对学校工作满意，并充满信心。
我校也一直重视国防教育、法制教育、健康教育等工作。除充分发掘并利用家长社会资源外，学校还与8650部队结成共建单位，每年指导我校的军训工作，并进行国防教育。聘请晋中市城区公安局副局长范耀宏同志、市司法局宣教科长智玉萍同志为法制副校长，不定期针对学生情况进行指导培训，并参与学校周边环境治理。
总之，通过多年实践，学校从传统和现实出发，全面贯彻教育方针，实行环境育人、课程育人、活动育人、制度育人、管理育人、文化育人，目前校园文化健康向上，师生朝气蓬勃，以人为本的、生活的、关怀的特色鲜明的德育文化和氛围已经形成，学校也获得了良好的社会声誉。
当前，在中国教育面临重大转型的关键时期，我们确信真正优质的教育必须立足于学生身心和谐的发展。2012年初学校出台了《yobo手机官网人才培养纲要》，明确了将学生培养成为“阳光和谐、崇德尚美、文理兼通、勇于创新的新青年”的育人目标，学校将沿着这个目标继续前行！
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